为进一步提高教师教育教学能力，提高公共基础课程教育教学质量，2010年4月9日下午，公共基础部在德馨楼101教室举行了一期课堂语言艺术专题培训。此次培训由公共基础部彭柳萍老师主讲，姜献生主任主持，公共基础课程全体专、兼职教师参加了培训。
彭柳萍老师以《课堂语言艺术探微》为题，给大家阐述了自己对课堂语言艺术的理解。她认为，为使学生享受到有较高艺术感染力的课堂，教师的课堂语言应从四个方面进行锤炼：一是饱含激情、富有号召力；二是生动形象、简洁易懂；三是趣味幽默、富有启发性；四是流利畅达、张驰结合。在讲解过程中，彭老师结合教学实际，通过对几段名家教学视频片段的对比、讲解，生动形象地展示了不同风格教学语言艺术的魅力，同时通过互动问答，使老师们加深了对怎样打造有较高艺术感染力的课堂的理解。
加强课堂语言艺术锤炼是教学内容与形式达到完美统一、实现教育教学目标的重要途径，在我院公共基础课程大刀阔斧进行课程改革之时，教师们更多注重的是对教学内容和方法的改革，此次培训让大家进一步认识到了课堂语言艺术的重要性，同时也对教师们提出了更高的要求，要求每个公共基础课教师要胸怀育人大志，以学生为本，博览群书，开拓创新，虚心学习，强化内功，成为驾驭课堂语言的行家里手，使我们的课堂成为教学艺术展示的舞台。（文、图/黄志卫）

彭柳萍老师主讲

互动环节的幽默艺术展示